|
복지 / 이영숙, 박경란 외 1명 저 / 신정 / 2008
가족치료 / 이영실, 이현우 외 3명 저 / 양서원 / 2017
가족학이론 : 관점과 쟁점 / 유계숙 외 저 / 하우 / 2013
현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
가족생활교육 / 정현숙 저 / 신정
|
|
|
대한 복지교육의 체계적인 실시 방안 강구
(2) 교사 자원봉사단 결성
(3) 복지교육 프로그램의 개발
(4) 복지교육 담당교사에 대한 인센티브 제공
(5) 교사양성체계 내에서의 복지교육 실시
3. 학부모 측면
4. 지역사회 측면
* 참고문헌
|
|
|
사회적 사정 psychosocial Assessment
1. 심리 사회적 환경 문제 psychosocial & environment problem
2. 강점 및 약점 strenght and limitation / weakness
3. 이용 자원체계
1) 공식적 자원: 의료보험, 지역사회복지기관, 정신보건센터, 정신병원
2) 비
|
|
|
있을 것이다 1. 생태체계 관점의 개념
2. 스트레스
3. 생태계적인 장애인복지실천을 위한 개념적 틀
4. 강점 관점의 개념
5. 강점 관점 중심 장애인복지실천의 전제 조건
6. 강점 관점으로부터 발생하는 세부 시각들
7. 강점 관점의 원리
|
|
|
3) 구체적 조작기
(1) 보존개념
(2) 조망수용
(3) 유목화
(4) 서열화
4) 형식적 조작기
(1) 추상적 사고
(2) 가설-연역적 추론
(3) 체계적-조합적 사고
(4) 이상주의적 사고
IV. 사회복지실천과의 연관성
* 참고문헌
|
|
|
사회지표와 기관의 서비스 통계자료 등을 2차로 이용하는 방법을 말한다.
서비스 제공자와 주요정보제공자 조사 - 특정 클라이언트 집단에게 서비스를 제공하거나 프로그램을 직접 운영하는 사람을 대상으로 세베이나 면접의 방법으로 규범
|
|
|
개념적 틀 제공
3) 설득력있는 사례연구
4) 미국정부의 운영방법 및 성과에 관한 비판적 관점 제시 (폐쇠적 집단이 정책결정과정을 포획 -> 공익보다 자신들의 이익을 확보)
하위정부의 쇠퇴
1)이익집단의 급증현상 2)시민집단의 증가 ->
|
|
|
복지 서비스 프로그램으로, 기존의 장애아동을 대상으로 한 개인 중심의 프로그램이 아닌, 가족의 욕구와 필요를 중심으로 하여 가족 구성원 모두를 돕는 프로그램을 의미한다. 가족을 어떤 프로그램이나 서비스의 수혜자로만 인식하는 것이
|
|
|
사회주체로서 인정받지 못한다.
-장애인의 문제는 능력손상에 기인하는 것이 아니라 사회적 상호작용의 결과로서 주어진 사회적 장벽으로 볼 수 있다.
44. 장애인복지 패러다임
-패러다임은 사회를 지배하는 사고의 구조이다.
-이론이 모여 패
|
|
|
사회주체로서 인정받지 못한다.
-장애인의 문제는 능력손상에 기인하는 것이 아니라 사회적 상호작용의 결과로서 주어진 사회적 장벽으로 볼 수 있다.
44. 장애인복지 패러다임
-패러다임은 사회를 지배하는 사고의 구조이다.
-이론이 모여 패
|
|
메뉴펼치기
